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春季課

北京2020年春節武漢疫情作文

2020-02-11 14:32:23  來源:百度文庫

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北京2020年春節武漢疫情作文!我們的生活中每天都有感人的事跡發生,在這次春節武漢的疫情中也每天都發生著很多感受的事跡,同學們都知道這些事跡,有沒有記錄呢,下面是小編今天給大家帶來的北京2020年春節武漢疫情作文!一起來看看吧,希望可以給各位同學帶來幫助。

在這個辭舊迎新的時候,卻不幸傳出了不好的消息,在武漢發現四十多例肺炎患者,而這都是由新型冠狀病毒導致的。自從發現以來,祖國都大力宣傳,武漢的盡量不要出來,其他地區的人沒有事情就不要去,在各大平臺上都發出了自己的微薄之力。

國外的科學家和醫學家知道了后,都來幫助中國,而他們也在研究,“這種病毒的傳染的原因?”他們也研究出了這是為什么,“他們研究出這有可能是由野生動物把病毒傳染給了人類。”所以,動物身上的細菌,要是在我們人類身上那后果不堪設想。

“武漢加油!”那些武漢素不相識的人,都在為武漢默默的加油。而那些生產藥品的工廠,都在加班,為的就是讓這場病毒事件盡快過去,在各國的口罩都全線降價,而我們能做的只有帶好口罩,不讓病情進一步闊散。

在今年過年時,每一個人都過得人心惶惶,但我們也無能無力,那我們只能做好防護措施。

在武漢,許多人都付出了自己的微薄之力。盡管武漢很危險,但是84歲的鐘南山院士還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線,也許你們不知道他是誰,他是當年抗擊“非典”的第一功臣,那年,他說:“把重病人都送到我這來。”當“新型冠狀病毒肺炎”引起百姓恐慌時,他站了出來,回應民眾的關切。如今這位老人已經累得疲憊不堪。

現在已經有很多人向武漢寒暄問暖,比如薇婭,李佳琦,韓紅,他們不是送幾萬副口罩,就是捐贈一千萬元。而一位河南老兵驅車逆行500公里趕赴武漢,送去5噸蔬菜,如今自我隔離,只因為他曾經在武漢服役17年,他認為武漢就是他的第二故鄉,他要為武漢出力。

趕在一線的醫護人員們,已經有人感染了這種病毒,他們好比是一個盾牌,為我們擋下了病毒的攻擊,他們放棄休假的機會,而是為了保證國家和人民的安危。

但這樣還不夠,還是有人為了回家,偷偷溜出武漢,導致各個地區幾乎都出現了感染人群。浙江現如今已發現104例,湖北1052例死亡52例,廣東98例,河南確診83例疑似3例死亡1例,重慶75例,湖南69例,安徽60例疑似4例,北京51例,上海40例疑似72例,死亡1例,山東39例。中國現在確診1975例,死亡56例,治愈96例。所以治愈的可能性還是很大的。

因為這次的疫情,有可能給地區的學校,會延長假期,為的就是不讓人群集中。

加油!讓我們齊心協力扛過這一次疫情。

 

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資料附贈:小學作文結尾技巧

01  妙引巧聯式              

用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾,著意于引申文章,揭示某種人生的真諦。            

如:《我多想擁有你,童年》的結尾:“\\\\\\\'假如時光會倒流,我愿回到童年的時候,媽媽你是否依然站在小屋的門口……’歌聲依然那樣清脆、悅耳”。用歌詞結尾增添了行文的韻味,喚起讀者的美感。      

02 鏡頭剪輯式              

即結尾勾畫出鮮明、生動的形象,有鏡頭感,洋溢著詩意。           

如作文《小鸚鵡,你飛吧》的結尾:“它去了,穿著一身彩衣,向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了。   

03  自然收束式             

不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之后,都可以自然而然地收束全文。           

如《我的老師》一文的結尾:“可惜我沒上完初小,就轉到縣立五小上學去了,從此,我就和蔡老師分別了。”全文字里行間處處體現了作者對蔡老師誠摯深厚的感情,處處體現出作者對蔡老師的想念。這種結尾的分別,更深刻地表達出作者對蔡老師的感情。   

04  升華主題式              

這種方法是透過現象,揭示本質的方法。升華主題要恰如其分,要恰到好處,不要隨意而發。            

如《回憶我的母親》的結尾:“母親現在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人,她只是中國千百萬勞動人民中的一員,但是,正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨,使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。愿母親在地下安息!”作者在結尾把主題升華到一個新的高度:由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民,立意深刻。

以上就是小編特意為大家整理的北京2020年春節武漢疫情作文的相關內容,同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打學而思愛智康免費電話: 更有專業的老師為大家解答相關問題!

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